活动名称：绘本阅读《白羊村的美容院》活动目标：1.能仔细观察画面，建立画面与画面之间的联系，理解图书内容。

2.能够根据画面内容，大胆表达自己对图书的理解。

3.体会到只有适合自己的才是最好的。

活动重点：能建立画面与画面之间的联系，大胆的表达自己对图书的理解。

活动难点：能够根据画面之间的联系，理解故事内容体会到只有适合自己的才是最好的。

活动准备：物质准备：故事课件，人手一本书经验准备：幼儿掌握阅读方法，丰富对于“美容院”的经验准备活动过程：一、活动导入：通过谈话导入活动，请幼儿仔细观察画面并讨论，建立观察单幅画面的经验提问：1.请你看一看画面上有谁？2.它们长得一样吗？有什么不同？3.这只漂亮的羊是从什么地方来的？4.你们知道美容院是什么地方？二、自主阅读，帮助幼儿通过分段阅读建立画面之间的联系，理解图书内容。

1.第一阶段阅读第2-5页，帮助幼儿初步建立2幅画面之间的联系，理解画面内容。

阅读前提问：白羊村发生了什么事？阅读后提问：白羊村谁来了？它干了什么？它告诉大家什么？什么是时髦？2.第二阶段阅读第6-13页，帮助幼儿建立多付画面之间的联系，理解图书内容阅读前提问：自从美容师来了之后，白羊村里发生了什么事？阅读后提问：刚开始的时候村里发生了什么事情？然后发生了什么事情？最后白羊村村里发生了什么事情？为什么会这样？3．第三段阅读14-24页，帮助幼儿建立多幅画面之间的联系，理解图书内容。

阅读前提问：村里召开了选美大会，选美大会发生了什么事？阅读后提问：选美大会后，发生了什么事？（请小朋友模仿白羊的动作、语言、和表情）他们看到了什么？他们心里想了什么？白羊村为什么看到自己的样子笑起来？美容师为什么离开了白羊村？4.总结图书内容，提升幼儿阅读经验。

提问：为什么大家认为白羊村永远都会流行白色？小结：1、呆样们认为白色是白羊最合适、最好看的。

2、小朋友们不要模仿别人要相信自己，因为只有适合自己的才是最好的！三、幼儿自由阅读图书帮助幼儿巩固多幅画面之间的联系，进一步理解图书内容。

标签： 绘本阅读 白羊村的美容院 活动目标 活动重点 活动难点